高校作为战略科技力量的聚集地、青年科技创新人才的培养地、区域发展的创新源头和动力引擎，在新时代背景下，应当积极贯彻落实新发展理念，深化校企合作，以服务国家战略和区域发展为导向，自觉履行高水平科技自立自强的责任。实践教育基地是实现这一目标的关键载体，它是由学校与校外有关党政机关、企事业单位、学校、科研机构等联合建立具有一定规模且相对稳定的，供本科生、研究生参加相关专业实习（实训）、毕业论文（设计）、教学实验和创新创业等实践性教育教学活动的场所。它通过校内外资源整合，为学生提供实习、实训、创新创业等实践平台，强化理论与实践的结合，提升学生的综合素质和创新能力

　　实践教学是学校教学工作的核心组成部分，对于深化课堂教学、巩固和拓展学生知识体系具有重要意义。根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》要求，理工农医类本科专业不少于总学分（学时）25%、专业学位硕士研究生不少于半年。为提升服务教学科研、人才培养、一流学科和专业建设质量，以兽医学（动物医学）专业为例，我校积极拓展实践教育基地，与瑞派宠物医院管理股份有限公司合作，共同建立教学动物医院（动物医学专业实训中心），通过共同制定培养方案、共同开办课程资源、共同实施培养过程、共同制订实践教学计划，增加实践教学比重。该教学动物医院不仅为学科建设和人才培养提供了有力支持，也为我省畜牧业和宠物行业输送了大量优秀人才，对社会经济做出了积极贡献。

　　加强教育实践基地建设，促进学科教学质量提升。实践教育基地为教师提供了丰富的教学资源和场所，增强了教师的实践教学能力，使得教学内容更加贴近实际，丰富教学手段的同时，也使教师能够更有效地传授专业知识，提升了教学效果。对学生而言，实践教育基地提供了丰富的实践资源和实践平台，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，不仅加深了学生对学科知识的理解，还提高了他们运用知识解决实际问题的能力。通过教学动物医院（动物医学专业实训中心）的建设，根据动物医疗行业发展的社会需求，创新人才培养模式，优化动物医学人才培养计划和动物医学专业教学改革，完善“四加一”培养体系，即四年理论学习加一年实践教学的模式。探索全新的实践教学模式，可以使学生更好地理解和掌握学科知识，还可以直接接触到最新的行业技术和设备，增强学习的针对性和前瞻性，激发学生的学习兴趣和创新能力，提高学习效果。

　　加强实践教育基地建设，培养复合型创新人才。实践教育基地作为高校教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、创新精神和应用能力的关键平台。以教学动物医院（动物医学专业实训中心）为例，其致力于为动物医疗行业培养具有扎实的动物医学专业基础知识，实践能力强、勇创新、敢创业的高水平应用型人才。实践教育基地为学生提供了实践创新的机会和条件，从而有力地促进了学生创新精神和创新能力的培养。在实践教育基地中，学生能够将理论知识与实际操作相结合，通过实践探索，将想法和创意转化为实践技能，提升自身的问题解决能力和创新思维。通过实践教育基地，学生可以在真实的职业环境中进行实习，提前适应未来的工作环境。

　　加强实践教育基地建设，推动学科交叉融合发展。实践教育基地作为一个综合性平台，涵盖了多个学科领域，是集教学、科研、生产于一体的综合性平台。以教学动物医院（动物医学专业实训中心）为例，不仅为教师、学生提供了动物医学专业的教学、科研、实践等场所和机会，还涵盖了动物营养学、饲料学、遗传育种等学科的知识，为不同学科的学生提供了跨学科的实践机会和开展科学研究的场所。实践教育基地的建设，促进了知识的实际应用和多学科知识的综合运用。学生可以在实践教育基地中与其他学科的师生进行合作，共同参与课题研究，以项目为导向促进学科间的交流与合作，不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们解决复杂问题的能力。加强实践教育基地建设，促进学科之间的交流和融合，为培养具备综合素质和创新能力的人才创造良好的条件，推动学科的交叉融合发展。

　　加强实践教育基地建设，促进学科科研提升。通过充分发挥实践教育基地科研作用，可以引入当前学科研究的最前沿技术，鼓励教师将科研成果转化为教学内容，设计与传统理论教学相结合的实践课程，使学生能够直接参与到科研活动中，有助于提高学生的科研能力，还能激发他们的创新精神和探索欲望。与瑞派公司的合作，是产教融合、科教融合和理实融合的具体体现。充分发挥校企双方的政策优势、平台优势和技术优势，共同推进产学研用共同体建设。以教学动物医院（动物医学专业实训中心）为载体，不仅为师生提供了实践教学的场所，也成为申报协同育人项目、深度挖掘科研资源的平台。这种合作模式促进了师生科研水平的整体提升，为学科发展注入了新的动力。同时，实践教育基地还加强了教师、学生、企业科研工作者之间的交流合作，通过共同开展大学生创新创业训练计划，贯彻落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》精神，利用实践教育基地的办学场地、仪器设备、技术优势和平台资源等，共建学生创新创业基地，增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，明确科研实践的目标，系统性的提高了学生的科研能力、科研道德和科研方法。

　　加强实践教育基地建设，提升学科竞争力。加强实践教育基地建设，不仅为学生提供了将理论知识应用于实践的宝贵机会，培养了具备创新精神和实际操作能力的复合型人才，还为教师搭建了科学研究和技术创新的平台，通过解决实际问题推动学科发展，从而显著提升了学科的教学质量和学科水平。实践教育基地的建设不仅提高了学科的教学质量和学科水平，还吸引更多的优秀学生和教师，提升了学科的整体实力和声誉，增强学科的竞争力。以教学动物医院（动物医学专业实训中心）为例，学校与瑞派宠物医院管理股份有限公司在教学、科研、硕士研究生培养、学生实践、就业、执业医师培训等方面，进行深入、可持续的合作。充分发挥学校的科研资源与企业的优势资源，将教育成果直接转化为社会效益，提高学校的社会服务能力。实践教育基地作为学校对外展示的窗口，能够更好地展示学校的教育理念、科研成果和人才培养质量，有效提升了学校的社会形象和知名度。

　　加强实践教育基地建设，服务社会需求。随着社会经济的快速发展，各行各业对人才的实践能力和创新能力提出了更高的要求，实践教育基地成为连接理论与实践、学校与社会的重要桥梁。实践教育基地的建设不仅关乎学校教学计划的实施，更紧密结合当地区域经济发展的实际需求。通过学校与企业的深度合作，共同建立实践教育基地，这有助于双方建立紧密的合作关系，共同承担实践教学任务，培养具备应用能力和创新精神的人才。创新培养模式能够使教学内容更加贴近社会实际，提高学生的就业竞争力，同时也为企业输送了大量符合需求的高素质人才。实践教育基地可以根据社会需求开展针对性的服务项目，将科研成果、技术和专利转化为生产力，为当地经济发展贡献力量。这种转化不仅促进了科技成果的应用，也增强了学校的社会服务能力，提升了学校的社会影响力。此外，实践教育基地不应局限于学校与企业之间的合作，而应成为面向社会、其他学校、科研机构、行业等开放的共享资源。通过资源共享，实践教育基地能够形成合力，不仅有助于优化资源配置，还能够促进不同机构之间的交流与合作，共同推动社会进步和经济发展，提升整体服务社会的能力。实践教育基地可以将学科的研究成果转化为实际的产品或服务，满足社会的需求，推动社会的发展。

　　综上所述，为更好落实创新驱动发展战略，深度服务行业经济社会发展，教学动物医院（动物医学专业实训中心）是校企双方在优势互补、资源共享、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上，高度集成社会资源，提高教学质量和科研水平，在实践中培养高水平的动物医疗专业人才，促进学校、企业和行业的共同进步。由此，实践教育基地对于学科建设发展的助推作用是全方位的。它不仅能够提高教学质量、促进人才培养、加强学科交叉融合、提升学科科研水平、提升学科竞争力，还能够通过深化产教融合、科教融合和理实融合，进一步提升学科的整体实力和社会贡献。因此，高校应高度重视实践教育基地的建设和管理，充分发挥其在学科建设发展中的关键作用。

　　作者信息：陈洋，福建农林大学动物科学学院，讲师。